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俗称,开小灶。
易时会根据贺昭的状态,给他布置作业,有不一样的科目,题量有时候多有时候少。他还很严格,让贺昭一道题一道题掐着时间做,形成有时间观念的好习惯。贺昭脾气好,不急躁,做事有点儿拖拉,这一点也体现在写题上,考试经常写不完卷子。
贺昭不仅拖拉,注意力也集中不了太久,写一会儿就盯着易时看一会儿,有时候易时会冷漠地让他别发呆,有时候会鼓励一样偏过头亲亲他。反正贺昭无所谓,该看还是看。
等易时完成自己的所有学习任务,热了杯牛奶给贺昭,洗完衣服晾晒了衣服,又看了一会儿名著,贺昭终于完成了今天易时布置的课外作业。
贺昭有些疲惫地靠在桌边,双手抱胸,等易时批改卷子。易时往后拉开一点儿椅子,坐在椅子上,贺昭目光一动,直接跨坐在易时腿上,环绕着易时的脖子,下巴抵在他肩胛。易时一顿,调整了一下坐姿,搂着贺昭,让他整个人靠在他怀里。
贺昭很喜欢这样面对面拥抱的姿势,就好像心脏贴在了一起。
今晚的题好难啊。他低声说。
易时翻阅着他写的卷子,用不同颜色的笔批改,另一只手搭在他头上摸了摸,动作很温柔,话语却很冷漠无情:错了三道。
啊贺昭把脸埋在他颈窝,我讨厌物理。
但他赖了一下,还是很快从易时怀里抬起头,认真听易时讲解。
讲完三道题已经过去了半个小时,贺昭撑着易时肩膀,打算从他腿上起来:是不是腿麻了?
贺昭虽然清瘦,但是身高在那,怎么也轻不到哪去。
不重。易时又把他按了回来。
贺昭双手搭在他颈后,看着他笑:物理课上完了,你昨晚说要教我的课呢,易时老师。
语调上扬拉长,教什么不言而喻。
教了你也记不住。易时也看着他。
我只是读书不够聪明,其他方面都很聪明。贺昭贴近了一点儿。
是吗?易时双手放在贺昭腰上,隔着薄薄的睡衣,贺昭感觉到他的手心很烫。
贺昭笑着又近了一点儿,但就是隔着一点点距离,不肯亲上去,易时低下头,轻而缓地覆盖住了他的唇。
只要贺昭愿意往前走一步,易时都会向他靠过来。
气息交缠,空气变得黏腻又湿热,糅合着两个人的呼吸,细致又缠绵,心跳交织,震动着彼此的脉
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