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第二天,林默早早醒来,洗涑完毕便去上了课。
下午,林默班级的人都跟着来到了训练场,他们对林默这种新奇的射击方法也感兴趣,打算跟着林默一起进行训练,林默也不反对。
来到训练场,林默发现陈教官还没有把训练场地搭好,一大堆材料堆了一地。
陈骏看到众人过来,走上前说道:“你们来得正好,我们人手不够,赶紧过来搭把手。林默,你来旁边指点一些,把你想的场景给搭建起来,昨天你说的那些太笼统了,一时半会我们也不知道该怎么弄。”
林默听完,点了点头,便招乎起同学一起来帮忙。
林默看到陈骏等人已经把一部分材料钉在了一起,做成墙的模样,一部分麻袋也装上了土,做成了沙袋。
看到这,林默仔细思考起来,看看该做哪些环境的模拟。
首先,肯定要有街道、房屋、野战、车辆和船上的环境,而且现在的很多环境与后世不一样,肯定无法照搬后世搭建的那些环境。
其次,现在的战场环境与后世IDPA的战场环境也是不同的。后世的IDPA是一种自卫手枪战术,是在一些低烈度战场环境下进行自我保护的战术,现在自己能用上的就是它实战的理念和射击的各种要领与战术,战场环境设置肯定要变成适合这个时代的战场环境。
最后,IDPA主要使用的是手枪,这是因为后世的需求决定的,这个时代战场很多都是正面战争,步兵使用的武器涵盖了步枪、轻机枪、冲锋枪、重机枪和炮,战术也肯定要进行调整。
想到这里,林默觉得自己的思路是正确的,便把这些因素加入进来,开始构思起该如何搭建相应的模拟战场。
若是正面战场,交战场景主要是巷战、野战、阵地战和遭遇战。这些交战场景的战术很复杂,不过这些在学校里都有教授,现在只需把狙击手安排进战术班组,再在场景中训练一下火力布置和提示一下开枪打胸口就行,林默现在并不想把过多精力放在这里。
毕竟过段时间林默等人就要去对付日本间谍了,这些和正面战场的战术有很大差别。
想到这,林默觉得IDPA在这方面的应用应该更广,毕竟在对付日本间谍时,手枪绝对是主流,而正面战场中,手枪的应用基本上就是防身,很少使用手枪。
不过IDPA在防身上的实用性也是非常强的,毕竟IDPA的出现,为的就是实战和自卫防身。
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